Se trata de un software educativo especialmente diseñado para enseñar a los alumnos los principios que rigen el mundo de la banca y finanzas y como éstos se relacionan con el ámbito de los negocios.
Ofrece a los estudiantes la oportunidad de asumir el rol de banqueros y tomar decisiones financieras. Los equipos formados por jóvenes operan un banco virtual en un ambiente competitivo (compiten contra otros bancos), simulando el mundo real de la banca.
A través de este software interactivo, los alumnos participan directamente en la toma de decisiones, utilizando la técnica del "aprender haciendo". Se familiarizan con variables como: tasas de interés en ahorros, créditos, certificados de depósitos, encajes legales y las diferentes modalidades de préstamos, así como inversiones en marketing e investigación y desarrollo.
El programa les permite aplicar los conocimientos adquiridos sobre el negocio bancario y de finanzas y les muestra la importancia de las decisiones que se deben tomar para que las operaciones bancarias sean exitosas.
Además, les permite trabajar la toma de decisiones en equipo, en donde todos los integrantes deben extremar sus recursos de analistas estratégicos, tratando de ver como se mueve el mercado, cual es la situación de los competidores y en función a eso elaborar una estrategia para su propio banco que intente generar los mejores resultados en términos de rentabilidad.
En resumen, los objetivos de aprendizaje de este simulador son los siguientes:
1. Desarrollar la capacidad de análisis integral de las decisiones que se toman dentro de una empresa y como todas las variables dependen unas de otras.
2. Desarrollar la capacidad de elaborar una estrategia a mediano y largo plazo analizando las distintas variables del entorno como ser competidores, mercado, situación económica etc.
3. Trabajo en equipo y toma de decisiones complicadas tratando de llegar a consensos entre los diferentes miembros del equipo.
4. Desarrollar la capacidad de investigación y análisis de realidad que al principio no se comprenden a cabalidad y que es necesario estudiarlos antes de tomar decisiones.
5. Desarrollar una actitud de competencia sana en donde todos los equipos se encuentran muy motivados para obtener los mejores resultados para sus respectivas empresas virtuales.
Resultados del Programa
Finalizada la competencia los alumnos adquieren, tomando en cuenta teoría y práctica, los elementos básicos del funcionamiento de la industria bancaria en un mercado competitivo. Ellos logran comprender que la función de los bancos es unir ahorristas con inversionistas; que tienen que pagar una tasa de interés pasiva lo suficientemente alta como para atraer depositantes, y que si pagan una tasa baja pierden depósitos a favor de otros bancos. Del mismo modo, llegan a comprender que no pueden cobrar una tasa activa muy alta porque también perderían clientes.
Otro punto importante es que aprenden a ver que deben invertir dinero para mejorar la calidad del servicio a sus clientes. No sólo la tasa de interés que cobran o pagan juega un papel relevante para captar ahorristas e inversores sino también la facilidad con que estos pueden operar con el banco.
El simulador puede generar distintos tipos de escenarios. Igual que cualquier empresa productiva los bancos también se ven afectados por las fluctuaciones y ciclos económicos. El simulador puede generar escenarios donde abundan los depósitos, otro estable o uno donde escasean. Los distintos escenarios presionan globalmente a las tasas de interés hacia abajo o hacia arriba. En las decisiones los equipos se verán presionados a bajar las tasas o inducidos a subirlas dependiendo del entorno macroeconómico que se genere con el simulador. A lo largo de la competencia los equipos están sometidos a distintos escenarios.
Pero además de aprender los principios bancarios básicos, el simulador estimula la capacidad de análisis y reflexión: ayuda a los alumnos a pensar. Por tratarse de un juego de estrategia, los estudiantes deben analizar escenarios y tomar las decisiones que consideren más acertadas. Por este motivo todos los participantes son “ganadores” en la competencia, ya que pueden aprender tanto de sus aciertos como de sus errores. El simulador los impulsa a pensar en forma sistemática.
Finalmente, otra característica importante es que los alumnos tienen que tomar decisiones en grupo. Las diferencias de opiniones entre ellos dan lugar a interesantes debates que se complementan con el punto antes mencionado. Cada participante tiene que defender su punto de vista con argumentos convincentes para el resto. Pero finalmente entre todos tienen que llegar a una decisión. Todo este proceso de toma de decisiones hace que los estudiantes aprendan a trabajar en equipo y a la vez, estimula sus condiciones de liderazgo.
Con el programa Bancos en Acción los estudiantes logran entonces comprender como las fluctuaciones y la competencia afecta a la situación económica y financiera de los bancos. También participan de una actividad que los incentiva a razonar lógica y sistemáticamente, fomenta el trabajo en equipo y desarrolla su capacidad de liderazgo.
Bancos en Acción – Breve Historia
En 1998, se realizo la primera Competencia Nacional de Bancos en Acción. Participaron ese año 10 colegios con un total de 30 equipos. Los ganadores nos representaron por primera vez en una Competencia Latinoamericana realizada en Buenos Aires, Argentina.
Desde el año 1999 participaron regularmente 300 jóvenes del Gran Asunción en dicha competencia.
En los años 2002 y 2003 el país sede donde se realizaba a Competencia Latinoamericana fue en Montevideo, Uruguay.
En el 2004 y 2005 los participantes en la Competencia Latinoamericana competían en la ciudad de Sao Paulo-Brasil.
En el 2006 aumentó el número de equipos participantes de 30 alumnos (inicialmente) a más de 2600 jóvenes de todo el país, gracias a que hemos decidido llegar con esta competencia a más de 20 ciudades del país donde la Fundación Paraguaya tiene oficinas, con un promedio de 125 jóvenes en cada una de ellas.
En el 2007 se siguió con la misma temática. Así como en el 2006, la Competencia se realizó en la ciudad de Panamá, Panamá.
En el 2008 compitieron 32 equipos en la Ronda Final Nacional desarrollada en el Citicenter en donde el equipo que obtuvo el MAYOR BPI (Banking Performance Index o Índice de Desempeño Bancario) nos representó en la Competencia Latinoamericana realizada en la Ciudad de México D.F., México.
En la competencia, patrocinada la Fundación Citi, participaron más de 50 jóvenes, ganadores de los certámenes nacionales que se llevaron a cabo en los 16 países participantes de la región, entre los cuales se encuentra nuestro país. Jorge Vázquez Rodríguez y David Sánchez Oviedo, alumnos del Colegio Nacional Asunción Escalada fueron a la Ciudad de México D.F, sede del certamen, a competir con más de 16 equipos provenientes de Centro América, el Caribe y Sudamérica.
En el 2009 la capital de Perú fue el escenario de la más reciente edición latinoamericana del certamen “Bancos en Acción”, iniciativa social y educativa de Citibank a través de su Fundación Citi, junto a Junior Achievement, buscaron introducir y ejercitar a los jóvenes participantes en la toma de decisiones empresariales, capacidad de análisis sobre temas económicos y el funcionamiento de un mercado competitivo, mediante un juego de simulación por computadora.
